Amis journalistes,
un appel circule depuis quelques jours partout en France, et de nombreux parents se déclarent déterminés à suivre ses recommandations, donc à faire la grève des parents, la semaine prochaine. Une nouvelle forme de désobéissance civile contre le démantèlement progressif de l’Ecole publique et le fichage généralisé de la population.
Amis parents d’élèves de CE1, instituteurs, et désobéissants
Dans toute la France et pour la 3ème année, des enseignants disent NON aux EVALUATIONS NATIONALES des élèves des écoles primaires. Certains seront en grève pendant la semaine du 16 au 20 mai prochains, afin de ne pas faire passer les évaluations aux enfants de CE 1, prévues cette semaine-là .
Un préavis ayant été déposé pour toute la semaine, vous pouvez faire grève un ou plusieurs jours cette semaine-là . D’autres instituteurs, qui n’osent pas faire grève par crainte des représailles, tenteront de « saboter » les évaluations, en parallèle, de diverses manières.
Aidons-les ! Si vous êtes parents d’élèves de CE 1, vous pouvez faire
échec aux évaluations. Le logiciel des évaluations ne supporte pas les
absences : s’il y en a au moins 3, l’évaluation de la classe toute entière n’est pas prise en compte... ce qui fiche en l’air l’évaluation ! Entre le 16 mai et le 20 mai, gardez le plus possible vos enfants à la maison.
Même une demie-journée d’absence peut compromettre l’évaluation, si d’autres parents font aussi la grève des enfants cette semaine-là ... L’idéal étant que les absences des enfants soient organisées par les parents à tour de rôle, pour qu’elles ne puissent pas être rattrapées. Si cela est en plus doublé d’un jour de grève au moins par l’enseignant de la classe... c’est encore mieux !
Pour qu’on ait une visibilité nationale sur cette grève des parents/enfants, signalez-nous s’il vous plait les absences de vos enfants cette semaine-là en adressant un message court à : manifeste@desobeir.net
Cette action a reçu le soutien de nombreux instituteurs grévistes et non grévistes.
Mais pourquoi refuser les évaluations ?
Stress des élèves et compétition
Les enfants sont mis en situation d’examen dès 8 ans (et bientôt dès 5
ans). Certains exercices sont d’une telle difficulté qu’ils mettent la
plupart des élèves en échec.
Elles instaurent une compétition au sein de la classe et entre les classes.
Fichage des élèves
L’école n’est plus perçue comme un lieu d’apprentissage, mais comme
une machine à enregistrer des résultats. Très prochainement, ils seront collectés sur des bases de données telles que BASE ELEVES qui suivront les élèves jusqu’à la fin de leur scolarité et même au-delà . Tout ceci, grâce au Livret Personnel de Compétences.
Mise en concurrence des écoles
Depuis 2009, la publication des résultats permet d’établir des
statistiques et des comparatifs par académie (Paris, Versailles, Créteil, …). Bientôt, elles permettront de comparer les écoles entre elles, ce qui accélèrera le démantèlement de la carte scolaire et la ghettoïsation de nombreuses écoles.
Casse du service public
Ces évaluations servent à orienter très tôt les élèves en difficulté
vers des dispositifs d’aide peu pertinents et à moindre frais (aide
personnalisée, « stage vacances » et accompagnement éducatif réalisés
en heures supplémentaires par des enseignants), ce qui est très cohérent avec les suppressions massives de postes.
Flicage des enseignants
Les enseignants seront essentiellement évalués à partir des résultats de leurs élèves à ces évaluations, et non plus sur la qualité de leur
enseignement (réalisation de projets, travail en équipe, relation aux
enfants et aux parents, …). On achète leur soumission avec une prime. Les enseignants qui respecteront le protocole recevront 400€ !!!
Tri social
Les évaluations sont un outil au service du tri social. Si l’Ecole en tant qu’institution, se base sur la compétition et les évaluations, elle ne peut que renforcer les inégalités sociales, au lieu de les combattre, comme elle prétend le faire.
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